Tạp chí Nghiên cứu Quý số 159

Bài viết đặc biệt: Cải cách giáo dục ở Yokohama (PDF: 119KB)

1. Trẻ em, Trường học và Giáo dục trong Kỷ nguyên Mới

1. Trở về cội nguồn của giáo dục (PDF: 1.226KB)

Hirosuke Yoshiie

1-4

2. Trẻ em ngày nay và công nghệ ảo: Tìm kiếm "Công dân trẻ em" (PDF: 1.172KB)

Naoki Ogi

5–8

2. Trẻ em sống ở thế kỷ 21 cần có năng lực học thuật như thế nào? (PDF: 1.150KB)

Keiji Kato

9～12

3. Hội đồng cải cách giáo dục Yokohama

1. "Báo cáo cuối cùng của Hội đồng cải cách giáo dục Yokohama" và xây dựng "Tầm nhìn giáo dục Yokohama" (PDF: 447KB)

Ban thư ký Hội đồng giáo dục Ban chính sách giáo dục

13-14

2. Nhìn lại Hội nghị Cải cách Giáo dục Yokohama (PDF: 1.216KB)

Yukio Fukuda

15 đến 18

{4} Sáng kiến ​​trường học thành phố

1. Bài tập tiếng Anh tiểu học "Làm bạn với tiếng Anh" (Trường tiểu học Tatsuno, Phường Naka) (PDF: 1.345KB)

Miura, K. và cộng sự.

19～22

2. Nhằm mục đích phát triển kỹ năng giao tiếp và cải thiện khả năng hiểu đọc theo kiểu PISA: Hoạt động đọc (Aoba-ku, Trường tiểu học Satsukigaoka) (PDF: 1.281KB)

Masahiko Watanabe
Tomoko Nakagawa

23～26

3. Phát huy tối đa truyền thống học tập toàn diện: “Thành lập tổ chức điều phối viên trẻ em” và “học tập toàn diện” (Minami-ku, Trường tiểu học Hie) (PDF: 1.165KB)

Masayuki Matsunaga
Suzuki Yoichi
Naoki Goto

27～30

4. Nâng cao hướng dẫn cá nhân: Hướng dẫn và học tập nhóm nhỏ dựa trên trình độ thành thạo (Phường Isogo, Trường trung học cơ sở Negishi) (PDF: 1.332KB)

Junko Nakazato
Saito Minoru

31～34

5. Thúc đẩy đánh giá trường học và cải cách quản lý giáo dục

1. Hiểu được tình hình thực tế của trẻ em và thúc đẩy giáo dục dựa trên dữ liệu vững chắc: Sử dụng Khảo sát tình hình học tập của thành phố Yokohama (PDF: 956KB)

Hideo Ando

35～38

2. Thúc đẩy đánh giá trường học tại Thành phố Yokohama - Sáng kiến ​​của các trường thúc đẩy nghiên cứu đánh giá trường học, v.v. - (PDF: 862KB)

Hisaaki Negishi

39～41

3. Nâng cao kỹ năng giáo viên - Đào tạo giáo dục và nâng cao kỹ năng giáo viên - Nâng cao năng lực cá nhân và thể hiện tinh thần làm việc nhóm - (PDF: 1.209KB)

Toru Fujima

42～45

3. Đặt cược vào việc nâng cao kỹ năng giáo viên và kỷ nguyên tuyển dụng giáo viên hàng loạt (PDF: 536KB)

Naoki Kamei

45～46

Cột: Sáng kiến ​​"Phòng trao đổi" của Trường trung học Totsuka/Hướng tới giải quyết các vấn đề sức khỏe tâm thần mà học sinh phải đối mặt (PDF: 571KB)

Naomi Takeuchi

47～48

Mini Feature/Đánh giá hành chính tại thành phố Yokohama

1. "Hệ thống đánh giá hành chính theo phong cách Yokohama" (PDF: 1.628KB)

Kenji Washizu

49～54

2. Các ví dụ thực hành trước đây trong phường

1. (PDF: 623KB) Cải cách Hội đồng công dân phường Izumi - Đánh giá hoạt động hành chính phường của công dân phường - (PDF: 623KB)

Hidekazu Shoji

55～56

2. "Đánh giá dự án lớn của phường Midori" - Phản ánh tiếng nói của cư dân phường trong công tác quản lý phường - (PDF: 522KB)

Daisuke Moriya
Shigeki Kono

57～58

3. Về "Khảo sát mức độ hài lòng của cư dân phường Isogo" (PDF: 579KB)

Masayoshi Hibino
Kazumi Matsui

59～60

Báo cáo từ Hội nghị Yokohama

Bài trình bày nghiên cứu chính sách lần 2: Báo cáo kết quả nghiên cứu hợp tác
Nghiên cứu về hệ thống đánh giá giám sát các cơ sở quản lý được chỉ định (PDF: 1.255KB)

Shigeki Okutsu

61～64

Bài trình bày nghiên cứu chính sách lần 2: Báo cáo kết quả nghiên cứu hợp tác
Nghiên cứu các mô hình kinh doanh để tạo ra các cơ sở hoạt động gần đó bằng cách sử dụng các cửa hàng bỏ trống, nhà bỏ trống và các cơ sở công cộng (PDF: 1.196KB)

Saito Mutsumi

65～68

Báo cáo nghiên cứu độc lập

1. "Làm thế nào chúng ta có thể ngăn chặn tài sản công bị bỏ hoang?" (PDF: 1,092KB)

Hisaya Katayama
Akira Ehara

69～72

2. Các cuộc họp thường xuyên xây dựng các kỹ năng cơ bản: 9 năm họp thường xuyên (PDF: 1.002KB)

Takamoto Jonouchi

73～76

3. Các hoạt động phòng ngừa chứng mất trí nhớ của phường Totsuka hợp tác với cư dân phường (PDF: 1.005KB)

Hiroko Yamamoto

77～80

Mục lục của Khảo sát Quý số 156-158 (PDF: 423KB)