Thúc đẩy sự hợp tác giữa nhà trường và cộng đồng

Tại Yokohama, nhằm hiện thực hóa mục tiêu giáo dục tại Yokohama - đào tạo nên những con người "tự học, kết nối với xã hội và cùng nhau kiến ​​tạo tương lai" - thành phố đang thiết lập một hệ thống hợp tác và cộng tác giữa cộng đồng và trường học, đồng thời thúc đẩy các hoạt động hợp tác giữa cộng đồng và trường học.
Để thúc đẩy sự hợp tác và cộng tác giữa nhà trường và cộng đồng, mỗi trường sẽ có một "Hội đồng quản lý trường học" và một "Trụ sở hợp tác trường học cộng đồng". "Hội đồng quản lý trường học" và "Trụ sở hợp tác trường học cộng đồng" sẽ cùng nhau làm việc để hỗ trợ sự phát triển của trẻ em.

Để giải quyết những vấn đề mà trẻ em và trường học phải đối mặt và đảm bảo sự phát triển toàn diện cho trẻ em - những người sẽ dẫn dắt tương lai, điều cần thiết là giáo dục phải được thực hiện không chỉ bởi trường học mà còn bởi toàn xã hội. Tại thành phố Yokohama, hội đồng quản lý trường học và trụ sở hợp tác trường học địa phương cùng nhau làm việc để nuôi dạy trẻ em.
Chúng tôi tin rằng đây là bước tiến quan trọng hướng tới hiện thực hóa "chương trình giáo dục mở cho xã hội" trong đó nhà trường và xã hội cùng chia sẻ mục tiêu "xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn thông qua nền giáo dục học đường tốt hơn" và cùng nhau nỗ lực phát triển ở trẻ em những phẩm chất và năng lực cần thiết trong thời đại mới.

Để Hội đồng quản lý trường học và Trụ sở hợp tác trường học cộng đồng có thể cùng nhau nuôi dạy trẻ em ở Yokohama, chúng tôi đã tạo ra một tờ rơi giới thiệu tổng quan về từng tổ chức và hoạt động hợp tác của trường học cộng đồng. Bạn có thể tải xuống theo liên kết bên dưới.

Dưới đây bạn sẽ tìm thấy tài liệu từ các buổi thông tin và buổi đào tạo trước đây.

Danh sách tài liệu đào tạo

Tại thành phố Yokohama, kể từ khi thành lập hội đồng quản lý trường học tại Trường trung học cơ sở Higashiyamada vào tháng 5 năm 2005, thành phố đã từng bước thúc đẩy việc thành lập và tính đến ngày 1 tháng 4 năm 2024, số trường có hội đồng quản lý trường học là 499 (379 hội đồng).

Hội đồng quản lý trường học là cơ quan thảo luận được thành lập với mục đích thúc đẩy việc xây dựng một ngôi trường cởi mở và được cộng đồng tin tưởng, cũng như hiện thực hóa nền giáo dục tốt hơn bằng cách cho phép phụ huynh, cư dân địa phương, v.v. tham gia vào việc quản lý trường học với một mức độ thẩm quyền và trách nhiệm nhất định.

Hội đồng quản lý nhà trường có ba vai trò chính:

• Phê duyệt chính sách cơ bản về quản lý nhà trường do hiệu trưởng chuẩn bị
• Bày tỏ ý kiến ​​liên quan đến việc quản lý nhà trường với Hội đồng Giáo dục hoặc hiệu trưởng
• Bày tỏ ý kiến ​​với Hội đồng Giáo dục về việc bổ nhiệm đội ngũ giảng viên

Dựa trên hệ thống hợp tác truyền thống giữa cộng đồng và trường học, hệ thống này thúc đẩy các hoạt động hợp tác giữa cộng đồng và trường học bằng cách thu hút nhiều cư dân, tổ chức địa phương, v.v. hơn và hình thành nên một mạng lưới lỏng lẻo.

Trụ sở hợp tác trường học cộng đồng tập hợp các tình nguyện viên dựa trên nhu cầu của trường, phối hợp các yêu cầu từ cộng đồng và chuyển đến trường. Ngoài ra, bằng cách hình thành mạng lưới với sự tham gia của người dân và các tổ chức địa phương, chúng ta sẽ phục hồi khu vực địa phương. Trong tương lai, các tổ chức có điều phối viên trường học/cộng đồng (người thúc đẩy hoạt động hợp tác giữa trường học và cộng đồng) sẽ hoạt động như "trụ sở hợp tác giữa trường học và cộng đồng".

Trụ sở hợp tác trường học địa phương của mỗi trường sẽ lưu ý đến ba yếu tố sau và sẽ thúc đẩy các hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế của khu vực địa phương.

Với sự tham gia của đông đảo người dân địa phương, cộng đồng và nhà trường cùng nhau nỗ lực hỗ trợ sự phát triển của trẻ em và phục hồi cộng đồng. Toàn thể cộng đồng sẽ hỗ trợ việc học tập và phát triển của trẻ em, và cộng đồng và nhà trường sẽ cùng nhau hợp tác để hướng tới mục tiêu "xây dựng một cộng đồng lấy trường học làm trọng tâm".

Họ đóng vai trò là cầu nối giữa nhà trường và cộng đồng, kết nối hai bên. Bạn sẽ được yêu cầu liên kết hiệu quả các hoạt động giáo dục mà trường bạn hướng tới với đặc điểm của khu vực địa phương và thế mạnh của người dân địa phương. Để trở thành điều phối viên trường học/cộng đồng, bạn cần có thư giới thiệu từ hiệu trưởng nhà trường. Những người tham gia được hiệu trưởng nhà trường giới thiệu sẽ tham gia năm khóa đào tạo mỗi năm và những người hoàn thành khóa học sẽ được Hội đồng Giáo dục cấp "Chứng chỉ hoàn thành điều phối viên trường học/cộng đồng". Các điều phối viên nhà trường và cộng đồng đóng vai trò thiết yếu cho sự phát triển lành mạnh của trẻ em trong quá trình học tập tại trường trong tương lai.

Luật Giáo dục xã hội được sửa đổi vào tháng 3 năm 2017 có quy định:
Hội đồng Giáo dục có thể bổ nhiệm những người thúc đẩy các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng từ những người được xã hội tôn trọng và có nhiệt huyết cũng như hiểu biết để thúc đẩy các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng nhằm đảm bảo các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng được thực hiện suôn sẻ và hiệu quả.
Nó nói rằng: Tại thành phố Yokohama, các điều phối viên trường học-cộng đồng hiện đang đảm nhiệm vai trò "người thúc đẩy hoạt động hợp tác trường học-cộng đồng", vì vậy bắt đầu từ tháng 4 năm 2018, chúng tôi đã quyết định bổ nhiệm các "điều phối viên trường học-cộng đồng" làm "người thúc đẩy hoạt động hợp tác trường học-cộng đồng". Phương pháp bổ nhiệm là "điều phối viên trường học/cộng đồng" hiện tại, người được lên lịch hoạt động trong năm có liên quan, được hiệu trưởng nhà trường giới thiệu làm "người thúc đẩy hoạt động hợp tác trường học cộng đồng" và sau đó người đó được Hội đồng Giáo dục bổ nhiệm làm "người thúc đẩy hoạt động hợp tác trường học cộng đồng". Thời hạn bổ nhiệm là một năm và mỗi trường có thể đề cử nhiều người.

Đây là mẫu bài tập về nhà được phát tại Khóa đào tạo Điều phối viên cộng đồng và trường học lần thứ 4. Bạn cũng có thể tải xuống và tạo những mục sau:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Để nuôi dạy những đứa trẻ khỏe mạnh sẽ là chủ nhân tương lai, chúng tôi sẽ hỗ trợ (giao khoán) chi phí hoạt động của Trụ sở hợp tác trường học khu vực, bao gồm cư dân địa phương, phụ huynh, v.v., với mục đích thúc đẩy hơn nữa các nỗ lực cải thiện năng lực giáo dục của toàn xã hội thông qua sự hợp tác giữa trường học, gia đình và cộng đồng.

Video này giải thích các thủ tục kế toán của Trụ sở hợp tác trường học khu vực. Hỗ trợ công việc kế toán.

Nếu thu nhập duy nhất của bạn là phí hoa hồng, chúng tôi đã tạo một biểu mẫu cho phép bạn nhập biên lai chi tiêu và phản ánh chúng trong sổ cái tiền mặt của bạn, vì vậy hãy sử dụng biểu mẫu này.
・Vui lòng nhập thông tin vào các ô màu trong sổ cái tiền mặt (tên doanh nghiệp, năm tài chính, ngày và số tiền thu nhập).
・Vui lòng nhập thông tin vào các ô màu trên chứng từ chi (ngày thanh toán, đối tượng, số tiền, ứng dụng, số lượng và đơn giá).

Để thúc đẩy các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng, tài liệu này được biên soạn với mục đích nâng cao nhận thức về "Trụ sở hợp tác trường học cộng đồng" và "Người thúc đẩy hoạt động hợp tác trường học cộng đồng" cho người dân địa phương và các bên liên quan đến trường học, đặc biệt là các điều phối viên trường học và cộng đồng, và thúc đẩy các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng trên khắp Thành phố Yokohama. Vui lòng sử dụng tài liệu này làm tài liệu tham khảo khi thực hiện các hoạt động hợp tác trường học cộng đồng phù hợp với hoàn cảnh của từng trường và cộng đồng.

Để thúc đẩy các hoạt động tại khán phòng trường học cộng đồng ở mỗi trường và khu vực, chúng tôi đã đăng bản tin hợp tác "Kakehashi" trên trang sau, trong đó phổ biến thông tin về sự hợp tác và phối hợp giữa cộng đồng và trường học.

Danh sách Truyền thông cộng tác "Kakehashi"

Hội đồng Giáo dục đã mua bảo hiểm cho tất cả các tình nguyện viên hỗ trợ các hoạt động giáo dục tại trường học để họ có thể thực hiện các hoạt động của mình một cách an tâm. Chúng tôi bồi thường cho những tai nạn xảy ra trong quá trình hoạt động tình nguyện dưới sự giám sát của nhà trường.