Phần 2 của Phiên họp thứ hai: Bài giảng của bà Kanako Hasegawa, Cán bộ chương trình, Phòng Hệ sinh thái, Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP) (ngày 9 tháng 1 năm 2021 (giờ Nhật Bản))

≪Dự án phát triển nguồn nhân lực quốc tế thành phố Yokohama≫

―Bài giảng của một nhân viên Liên hợp quốc người Nhật dành cho sinh viên đại học tại Yokohama

Phần 2 của Phiên họp thứ hai: Bài giảng của bà Kanako Hasegawa, Cán bộ chương trình, Phòng Hệ sinh thái, Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP) (ngày 9 tháng 1 năm 2021 (giờ Nhật Bản))

●Ngày và giờ:
Thứ Bảy, ngày 9 tháng 1 năm 2021, từ 9:00 tối đến 11:20 tối (JST)
(Thứ Bảy, ngày 9 tháng 1 năm 2021, 15:00-17:20 giờ Nairobi)
(Giờ New York: Thứ Bảy, ngày 9 tháng 1 năm 2021, 7:00-9:20)

●Diễn giả:
Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP) Ban Biển và Nước ngọt, Ban Hệ sinh thái
Chương trình hành động toàn cầu (GPA) Đơn vị về bảo vệ môi trường biển khỏi các hoạt động trên đất liền
Quan hệ đối tác toàn cầu về rác thải biển (GPML)
Cán bộ quản lý chương trình Kanako Hasegawa
※Vào thời điểm diễn ra bài giảng: Trụ sở UNEP Nairobi
(Hiện tại) Chuyên gia Môi trường, Ngân hàng Thế giới

●Cách thực hiện: trực tuyến

●Những người tham gia: Tổng cộng có 16 sinh viên từ Khoa Nghiên cứu Quốc tế và Liên ngành, Khoa Nghệ thuật Tự do Quốc tế và Khoa Kinh doanh Quốc tế tại Đại học Thành phố Yokohama

●Giáo viên phụ trách: Phó Giáo sư Takashi Yoshinaga, Khoa Kinh doanh Quốc tế, Đại học Thành phố Yokohama
　　Phó Giáo sư Makoto Seta của Khoa Nghệ thuật Tự do Quốc tế

●Nội dung bài giảng:
①"Liên hợp quốc và Chính sách Môi trường"
－Công việc của Ban thư ký UNEP
－Rác thải biển
－Đại hội đồng Môi trường Liên hợp quốc (UNEA), Nhóm chuyên gia (AHEG)
②Làm thế nào để làm việc tại Liên Hợp Quốc

Tại buổi thuyết trình, ông Hasegawa đã có bài phát biểu về chủ đề "Liên hợp quốc và chính sách môi trường". Đầu tiên, ông đưa ra cái nhìn tổng quan về tổ chức của mình, Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP), và vai trò đặc biệt của Liên hợp quốc trong lĩnh vực bảo tồn môi trường. Sau đó, ông nói về lĩnh vực chuyên môn của mình, đó là môi trường, đặc biệt là rác thải biển.
Một ví dụ cụ thể là ông lấy "Nghị quyết về rác thải biển" làm ví dụ về quá trình xây dựng sự đồng thuận đa phương về rác thải biển và giải thích những công việc đã được thực hiện để đạt được "nghị quyết" tại Đại hội đồng, bao gồm các cuộc thảo luận tại Đại hội đồng Môi trường Liên hợp quốc (UNEA3) và Nhóm chuyên gia về rác thải nhựa và vi nhựa trên biển (AHEG) và các cuộc đàm phán về dự thảo nghị quyết, cũng như vai trò quan trọng của Ban thư ký, bao gồm quản lý hội nghị, chuẩn bị các tài liệu hội nghị và hỗ trợ chủ tọa và những người tham dự hội nghị.
Ông cũng nói về dự án mới của UNEP nhằm chống lại rác thải biển, hỗ trợ xây dựng kế hoạch hành động và tầm quan trọng của các hoạt động nâng cao nhận thức.
Trong buổi hỏi đáp về các lĩnh vực chuyên môn, một sinh viên tham gia đã hỏi: "Để tiến tới việc loại bỏ dần các sản phẩm nhựa có thể tránh được, tôi nghĩ rằng điều quan trọng là phải nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường, đặc biệt là ở các nước đang phát triển. Bạn nghĩ gì về vấn đề này?" "Tại sao nghị quyết của UNEA dường như nhấn mạnh nhiều hơn vào việc ngăn ngừa (giảm) khí thải trong tương lai hơn là xử lý nhựa đã thải ra?"
Các câu hỏi bao gồm:

Trong nửa sau của bài giảng, diễn giả cũng nói về sự nghiệp của mình. Cô Hasegawa đã chia sẻ một cách thẳng thắn về sở thích mạnh mẽ của cô đối với lĩnh vực môi trường, quá trình học tập về môi trường tại một trường đại học ở nước ngoài, những trải nghiệm của cô trong khu vực tư nhân và với Chương trình tình nguyện viên hợp tác hải ngoại Nhật Bản đã đóng góp như thế nào cho sự nghiệp hiện tại của cô, môi trường làm việc ở mỗi phòng ban, bao gồm cả thời gian thực tập tại UNEP, và trên hết là tầm quan trọng của việc tiếp tục chấp nhận thử thách.
Trong buổi hỏi đáp về nghề nghiệp, một sinh viên tham gia đã hỏi: "Khi đưa ra quyết định sẽ là bước ngoặt lớn trong cuộc đời bạn, chẳng hạn như nghỉ việc tại một công ty tư nhân hoặc đi học sau đại học ở nước ngoài, bạn cân nhắc điều gì và cảm thấy thế nào khi đưa ra quyết định đó?" Các câu hỏi bao gồm: "Mối quan hệ giữa kinh nghiệm của bạn với tư cách là thành viên của Tổ chức tình nguyện hợp tác hải ngoại Nhật Bản và kinh nghiệm của bạn trong khu vực tư nhân là gì?"

Tổng cộng có 16 sinh viên từ Khoa Nghệ thuật Quốc tế và Liên ngành, Khoa Nghệ thuật Tự do Quốc tế và Khoa Kinh doanh Quốc tế của Đại học Thành phố Yokohama đã tham gia bài giảng này.

Sau đó, các sinh viên nói rằng,
"Tôi bắt đầu nghĩ rằng có lẽ sẽ là một ý tưởng hay nếu dành vài năm làm việc cho một tổ chức quốc tế trong sự nghiệp tương lai của mình." "Một cơ hội hiếm có như vậy rất khó có được trong cuộc sống hàng ngày, vì vậy đây là một trải nghiệm rất quan trọng khiến tôi phải suy nghĩ về cuộc sống của chính mình. Tôi chỉ hiểu mơ hồ rằng nhân viên Liên Hợp Quốc làm việc vì lợi ích của thế giới, nhưng tôi có thể hiểu cụ thể họ làm gì để giúp đỡ và giúp như thế nào, và tầm quan trọng của việc làm việc cho một tổ chức quốc tế trở nên rất rõ ràng với tôi. " "Câu nói của Hasegawa, 'Nếu bạn chịu trách nhiệm cho cuộc sống của chính mình, bạn có thể tạo ra bất kỳ thay đổi nào bạn muốn', rất có sức mạnh, và tôi cảm thấy rằng bạn không bao giờ nên hạn chế các lựa chọn trong tương lai của mình."
Một số bình luận bao gồm: