Nhìn lại mục tiêu của Thư viện Hodogaya năm 2019

1. Thúc đẩy các dự án dựa trên mục tiêu hoạt động của phường

• Họp triển khai hoạt động đọc sách của phường (2 lần/năm)
• Hợp tác với phường, chúng tôi tổ chức các buổi đọc sách và các sự kiện khác (mỗi năm một lần)
• Tổ chức các sự kiện hỗ trợ hoạt động đọc sách cho người cao tuổi (khoảng hai lần một năm)

2. Cung cấp thông tin về việc thúc đẩy hoạt động đọc sách

• Thông tin về các sự kiện và giờ kể chuyện được đăng trên trang web của thư viện.
• Xuất bản phần giới thiệu sách trong Bản tin quan hệ công chúng của phường Yokohama Hodogaya, cũng như thông tin về các sự kiện và buổi kể chuyện
• Thông tin sự kiện được công bố trên nhiều phương tiện truyền thông

1. Thúc đẩy các dự án dựa trên mục tiêu hoạt động của phường

• Các cuộc họp thúc đẩy hoạt động đọc sách của phường được tổ chức vào tháng 5 và tháng 2. Ngoài ra, một ủy ban đã được thành lập vào tháng 8, tháng 10 và tháng 11 để xây dựng bộ mục tiêu thúc đẩy đọc sách thứ hai của Phường Hodogaya và các mục tiêu đã được xây dựng. Chúng tôi dự định phân phối tài liệu in dưới dạng tờ rơi trong tương lai.
• Vào tháng 1, chúng tôi đã tổ chức một buổi tọa đàm nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách với sự hợp tác của phường, có chủ đề "Khả năng đọc và kỹ năng giao tiếp", thu hút 432 người tham dự.
• Là một phần của dự án hỗ trợ hoạt động đọc sách cho người cao tuổi, chương trình "Hãy lên tiếng! Vào tháng 1, chúng tôi đã tổ chức "Buổi họp đọc to" và "Buổi thuyết trình và sự kiện giao lưu về việc thưởng thức sách tranh cùng người cao tuổi". Cả hai sự kiện đều được đón nhận nồng nhiệt, với tỷ lệ tham gia vượt quá 90%.

2. Cung cấp thông tin về việc thúc đẩy hoạt động đọc sách

• Chúng tôi đã đăng thông tin về các sự kiện, giờ kể chuyện, v.v. trên trang web của thư viện 27 lần.
• Một bài viết đặc biệt giới thiệu về cuốn sách đã được đăng trên tạp chí Yokohama Public Relations, ấn bản Hodogaya Ward số tháng 7. Chúng tôi cũng đăng thông tin về các sự kiện, buổi kể chuyện, v.v. mỗi tháng một lần.
• Thông tin sự kiện đã được đăng bảy lần trên tài khoản Twitter của Thư viện thành phố Yokohama và ấn bản Town News của phường Hodogaya.

Có giờ kể chuyện thường xuyên (một hoặc hai lần một tháng) và giờ kể chuyện giữa cha mẹ và con cái (một lần một tháng).

Chúng tôi đã tổ chức 22 buổi kể chuyện thường xuyên và 24 buổi kể chuyện dành cho phụ huynh và con cái.

1. Tạo và phân phối các chương trình hỗ trợ cho trường học
2. Thúc đẩy việc cho giáo viên và nhân viên mượn sách về các chủ đề liên quan đến nội dung giáo dục (quảng bá dịch vụ tại các buổi đào tạo do Hiệp hội nghiên cứu thư viện trường học phường tổ chức và các buổi đào tạo toàn diện cho thủ thư trường học)
3. Tổ chức các chuyến tham quan thư viện và trải nghiệm làm việc cho sinh viên, và có thủ thư đến thăm trường học
4. Cung cấp kinh nghiệm làm việc thư viện cho học sinh tiểu học với tư cách là thủ thư một ngày (ba lần một năm)
5. Tiến hành đào tạo cho người lớn tham gia đọc to ở trường (hai lần một năm)

1. Một chương trình hỗ trợ cho các trường học đã được xây dựng và phân phối tới tất cả các trường trong phường vào tháng 6.
2. Tại buổi tập huấn nhóm nghiên cứu thư viện trường học dành cho giáo viên thủ thư vào tháng 5 và buổi tập huấn thủ thư trường học lần thứ hai vào tháng 6, chúng tôi đã thúc đẩy việc cho giáo viên và nhân viên mượn sách về các chủ đề liên quan đến nội dung giáo dục, nhưng số lượng sách được mượn thấp hơn năm ngoái. Chúng ta cần tìm ra cách để tăng cơ hội công bố điều này.
3. Chúng tôi đã tổ chức 18 chuyến tham quan thư viện cho học sinh, tiếp nhận sinh viên đi thực tập và mời thủ thư đến thăm trường học.
4. Chúng tôi đã tổ chức ba buổi trải nghiệm làm việc tại thư viện cho học sinh tiểu học, trong đó các thủ thư được bổ nhiệm làm việc một ngày.
5. Các buổi đào tạo dành cho người lớn tham gia đọc to ở trường đã được tổ chức hai lần vào tháng 10 và được đón nhận nồng nhiệt.
   

1. Quản lý và cải thiện môi trường cho vay theo nhóm và theo tổ chức (thúc đẩy thay đổi trong đăng ký từ cho vay cá nhân, cải thiện danh mục cho vay theo nhóm và tích cực chấp nhận sách quyên góp, v.v.)
2. Tiếp nhận sách do người dân quyên góp vào bộ sưu tập tái sử dụng và sử dụng tại thư viện
3. Thúc đẩy việc bảo quản tài liệu thông qua các tình nguyện viên sửa chữa sách

1. Chúng tôi khuyến khích các nhóm tham gia hoạt động đọc sách trong phường chuyển hình thức đăng ký từ cho mượn cá nhân sang cho mượn theo nhóm. Chúng tôi cũng cải thiện thư viện cho mượn theo nhóm và chấp nhận thêm khoảng 100 cuốn sách quyên góp so với năm trước.
2. Chúng tôi đã được cung cấp 6.520 cuốn sách và chúng tôi đã chấp nhận và sử dụng.
3. Các tình nguyện viên đã sửa chữa 1.813 cuốn sách. (90 hoạt động, tổng cộng 325 người)

1. Một loạt các sách tham khảo chung, sách chuẩn và sách chuyên ngành
2. Bộ sưu tập tài liệu hữu ích cho giáo viên mượn và cho sinh viên nghiên cứu
3. Bộ sưu tập sách hướng dẫn về các hoạt động ngoài trời, thể thao, thiên nhiên và văn hóa giúp mọi người trải nghiệm sự phong phú của bản chất con người.
4. Thu thập các tài liệu liên quan đến việc nâng cao sức khỏe và an toàn thực phẩm, cũng như chăm sóc và giáo dục trẻ em, theo chính sách ưu tiên của phường là "tạo ra môi trường để mọi người có thể sống khỏe mạnh"
5. Bộ sưu tập tài liệu liên quan đến việc học và dạy tiếng Nhật, tài liệu giới thiệu về Nhật Bản và tài liệu để hiểu các nền văn hóa khác nhau
6. Thu thập thông tin khoa học và tài liệu liên quan đến công nghệ để hỗ trợ các thách thức trong công việc và cuộc sống
7. Thu thập tài liệu để hỗ trợ cách sống, học tập và làm việc trong thời đại tuổi thọ 100 năm
8. Bộ sưu tập sách tranh dành cho trẻ sơ sinh và tài liệu dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở
9. Bộ sưu tập tài liệu tham khảo tập trung dành cho trẻ em
10. Sử dụng tích cực các vật liệu do người dùng tặng
11. Làm giàu vật liệu địa phương
12. Bổ sung tài liệu trong "Góc hỗ trợ chăm sóc trẻ em"

1. Chúng tôi đã thu thập được 34 cuốn sách, bao gồm sách tham khảo, sách chuẩn và sách chuyên ngành.
2. Chúng tôi đã mua 95 cuốn sách để thay thế và bổ sung tài liệu ở những lĩnh vực có nhu cầu cao trong lớp học và để thỏa mãn trí tò mò về mặt trí tuệ của trẻ em.
3. Chúng tôi đã thu thập được 36 cuốn sách, bao gồm sách hướng dẫn về các hoạt động ngoài trời và văn hóa truyền thống.
4. Chúng tôi đã thu thập được 50 cuốn sách về tăng cường sức khỏe và an toàn thực phẩm, và 38 cuốn sách về chăm sóc và giáo dục trẻ em.
5. Chúng tôi đã thu thập được 26 cuốn sách, bao gồm cả sách học tiếng Nhật. Chúng tôi đặt những cuốn sách, bao gồm cả một số cuốn chúng tôi đã sưu tầm trước đó, vào khu Sách giới thiệu về Nhật Bản và chúng bắt đầu được sử dụng thường xuyên hơn.
6. Chúng tôi đã thu thập được 66 cuốn sách liên quan đến lập trình và AI.
7. Tôi đã sưu tầm được 45 cuốn sách, bao gồm cả sách giải thích về các nghề mới.
8. Lần đầu tiên, chúng tôi tích hợp sách tranh và sách tranh dành cho trẻ sơ sinh để tạo ra một môi trường dễ tiếp cận hơn. Chúng tôi cũng đã cập nhật tài liệu và mua 121 cuốn sách.
9. Nhằm mục đích phục vụ kỳ nghỉ hè khi nhu cầu sử dụng tăng cao, chúng tôi đã so sánh và thay thế các bộ sách tham khảo khoa học đang có nhu cầu cao. Tôi cũng mua thêm sách toán và khoa học.
10. Bằng cách chủ động thay thế toàn bộ bộ sưu tập và tận dụng những lĩnh vực có nhu cầu cao, chúng tôi đã bổ sung 2.039 cuốn sách vào bộ sưu tập của mình.
11. Để làm phong phú thêm tài liệu địa phương, chúng tôi đã tiếp nhận sách, chương trình kể chuyện bằng tranh và thay thế lịch sử phường, v.v.
12. Chúng tôi đã thu thập được 19 cuốn sách, bao gồm tài liệu về dinh dưỡng cho trẻ em.

Thiết lập tiêu chuẩn lưu trữ cho tài liệu lưu trữ

Chúng tôi đã thiết lập các tiêu chuẩn để lưu trữ tài liệu lưu trữ. Bây giờ bạn có thể sắp xếp tài liệu của mình theo tiêu chuẩn.

Triển lãm sách được chọn lọc theo chủ đề theo mùa và theo chủ đề thời sự nhằm mục đích nâng cao hứng thú đọc sách của công chúng.

Chúng tôi đã tổ chức 28 cuộc triển lãm theo chủ đề.

Triển lãm các bảng kế hoạch về các vấn đề địa phương, lịch sử, văn hóa, du lịch, v.v. (ít nhất ba lần một năm)

Chúng tôi đã tổ chức triển lãm các hội thảo quy hoạch về các vấn đề địa phương, lịch sử, văn hóa, du lịch, v.v., "Triển lãm hội thảo Cục cấp nước" (tháng 7), "Triển lãm áp phích liên quan đến các biện pháp phòng ngừa tự tử" (tháng 9) và "Tham quan kiến ​​trúc Yokohama" (tháng 1). Chúng tôi cũng tổ chức các triển lãm nhỏ liên quan đến Bài giảng về phòng ngừa hội chứng vận động (tháng 10) và Bài giảng khuyến khích đọc sách của phường Hodogaya (tháng 1) được tổ chức tại Hội trường công cộng Hodogaya.

Thúc đẩy sự tham gia trao đổi thông tin và đào tạo (ít nhất một lần mỗi năm) để đảm bảo các kỹ năng của thủ thư được truyền đạt và chia sẻ.

Năm thủ thư của chúng tôi đã tham gia đào tạo về bản quyền và các chủ đề khác.

1. Tổ chức các cuộc họp thư viện (mỗi năm một lần) để thu thập ý kiến ​​từ các nhóm người dùng, nhóm tình nguyện, v.v.
2. Thiết lập "hộp góp ý" để thu thập ý kiến ​​của người dùng và công bố phản hồi

1. Để thực hiện Chính sách cơ bản về các biện pháp đối phó với dịch COVID-19, cuộc họp thảo luận của thư viện đã bị hủy, nhưng các tài liệu trong ngày đã được gửi qua thư.
2. Tôi đã trả lời tất cả các đề xuất. Chúng tôi đã đăng thông báo mới liên quan đến các biện pháp phòng ngừa và các vấn đề khác, đặc biệt là để phản hồi các bình luận.
   

Đối với các sáng kiến ​​cụ thể thuộc lĩnh vực ưu tiên của năm nay, nhìn chung chúng tôi đã có thể vượt mức mục tiêu đề ra.
Để tăng số lượng độc giả bằng cách cung cấp và làm phong phú thêm các cơ hội đọc sách, đồng thời thúc đẩy các sáng kiến ​​nhằm tạo ra mối liên hệ (giao tiếp) giữa mọi người thông qua sách, các mục tiêu thúc đẩy hoạt động đọc sách mới của Phường Hodogaya đã được xây dựng vào tháng 3 năm 2020.
Ngoài ra, các chương trình đào tạo dành cho người lớn tham gia đọc to ở trường học và các buổi hội thảo dành cho người đọc tại các cơ sở chăm sóc người cao tuổi đã được đón nhận nồng nhiệt và hy vọng rằng điều này sẽ dẫn đến sự gia tăng số lượng người thúc đẩy các hoạt động đọc sách. Cần tiếp tục triển khai các dự án hỗ trợ hoạt động đọc sách cho người cao tuổi, nhưng cho rằng cần phải làm việc với các phòng ban để xem xét các biện pháp như giới thiệu những địa điểm có thể tổ chức các hoạt động sau khi khóa học kết thúc.
Hơn nữa, mặc dù chúng tôi đã thu thập được một lượng lớn tài liệu trong suốt cả năm, chúng tôi tin rằng chúng tôi phải tiếp tục nỗ lực để cải thiện hơn nữa vai trò của mình như một trung tâm thông tin khu vực.