Đánh giá mục tiêu của Thư viện Trung tâm cho năm tài chính 2023

Chúng tôi sẽ nghiên cứu và xem xét thư viện nên là nơi mà mọi công dân, kể cả những người nuôi dạy trẻ em, đều cảm thấy thoải mái và sẽ xây dựng hình ảnh mới cho thư viện, "Tầm nhìn thư viện (tên tạm thời)" (tháng 3).

Để xây dựng tầm nhìn cho thư viện, tổng cộng bốn hội thảo công khai đã được tổ chức từ tháng 6 đến tháng 7 để thảo luận về tương lai của các thư viện ở Yokohama. Ngoài ra, vào tháng 5 và tháng 12, chúng tôi đã tìm kiếm ý kiến ​​của các chuyên gia trong nhiều lĩnh vực khác nhau để xem xét thêm về tầm nhìn của thư viện và vào tháng 3 năm 2024, chúng tôi đã xây dựng "Tầm nhìn của Thư viện Thành phố Yokohama".

1. Tiến hành phỏng vấn và kiểm tra tại chỗ 15 thư viện thành phố (trừ Tsurumi, Isogo và Tsuzuki) để xác định các khiếm khuyết và lịch sử sửa chữa (từ tháng 5 đến tháng 7) và lập kế hoạch bảo tồn tòa nhà dựa trên các cuộc kiểm tra tại chỗ (vào cuối tháng 9).
2. Dự án ESCO sẽ thực hiện công việc chuyển đổi hệ thống chiếu sáng sang đèn LED (cho đến cuối tháng 3).

1. Chúng tôi đã tiến hành phỏng vấn và kiểm tra tại chỗ 15 thư viện thành phố để xác định các khiếm khuyết và lịch sử sửa chữa, đồng thời xây dựng kế hoạch bảo tồn các tòa nhà, v.v.
2. Lịch trình đã được điều chỉnh và công việc xây dựng đã hoàn thành cho 11 thư viện mục tiêu và các cơ sở liên quan.

1. Chúng tôi sẽ tổ chức các triển lãm theo chủ đề và các sự kiện khác để tạo cơ hội cho mọi người ở mọi lứa tuổi làm quen với việc đọc sách.
2. Sử dụng tài liệu thư viện, chúng tôi tổ chức các cuộc triển lãm phản ánh quan hệ công chúng cho chính quyền thành phố, xu hướng xã hội và nhu cầu của người dùng, cũng như các cuộc triển lãm hợp tác với các tổ chức khác (65 lần).
3. Triển khai các dự án trên toàn thư viện nhằm cải thiện hình ảnh của thư viện và thúc đẩy việc sử dụng thư viện, đồng thời tiến hành các hoạt động quan hệ công chúng hiệu quả hướng đến các nhóm đối tượng cụ thể trong từng mùa.
4. Một video giới thiệu thư viện dành cho trẻ em đã được đăng trên YouTube để quảng bá việc sử dụng thư viện trong trường học (tháng 4)

1. Nhiều sự kiện khác nhau đã được tổ chức, bao gồm triển lãm, giờ kể chuyện và tham quan thư viện, tạo cơ hội cho mọi người ở mọi lứa tuổi làm quen với việc đọc sách. "Buổi kể chuyện mùa xuân đặc biệt" (tháng 4, 22 người tham gia), triển lãm "Những điều mới mẻ, hãy cùng đọc sách: Những cuốn sách như thế này" (tháng 4 đến tháng 5), "Triển lãm minh họa gốc về sách tranh của Iino Kazuyoshi" (tháng 7 đến tháng 8) và sự kiện liên quan đến triển lãm "Ồ, đó là hành trình đọc sách tranh thú vị!" (Tháng 7, 61 người tham gia), "Giờ kể chuyện về đêm đáng sợ" (Tháng 7, 30 người tham gia), "Một ngày trải nghiệm văn hóa truyền thống tại Nhà hát kịch Noh Yokohama - Giờ kể chuyện trong ngày mở cửa thư viện" (Tháng 7, 14 người tham gia), "Cuộc thi đố vui về thư viện" (Tháng 7 đến tháng 8), "Tham quan thư viện @ Thư viện trung tâm" (Tháng 7, 7 người tham gia), "Tham quan khám phá thư viện" (Tháng 8, 28 người tham gia), "Triển lãm POP của học sinh tiểu học và trung học cơ sở - Sách do trẻ em phường Nishi giới thiệu" (Tháng 9 đến tháng 10), Triển lãm "Thư viện một hộp" (Tháng 10 đến tháng 11), Bài giảng thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi "Làm thế nào để chúng ta có thể đọc sách nhiều hơn? "Những người bán sách chia sẻ ý kiến ​​trung thực của họ" (tháng 12, 146 người tham gia), triển lãm liên quan đến bài giảng "Những cuốn sách có tầm nhìn ra đại dương" (tháng 11 đến tháng 12), "Triển lãm Bách khoa toàn thư về động vật Nogeyama" (tháng 1 đến tháng 2)
2. Tổng cộng có 64 sự kiện được tổ chức, bao gồm các triển lãm hội thảo giới thiệu các dự án của văn phòng phường thành phố, các dự án hợp tác với các tổ chức bên ngoài như Bảo tàng tưởng niệm Osaragi Jiro và các triển lãm về các chủ đề chung ở mỗi tầng, tạo cơ hội cho người dùng tiếp cận nhiều loại sách từ nhiều góc nhìn khác nhau.
   ・Để kỷ niệm 100 năm trận động đất lớn Kanto, triển lãm đã nhìn lại quá khứ thông qua các tài liệu có giá trị như "Bản đồ hỏa hoạn Yokohama" và hợp tác với Cục Tổng hợp, giới thiệu các dự án phòng chống thiên tai của thành phố và xem xét công tác chuẩn bị từ góc nhìn quá khứ, hiện tại và tương lai.
   ・Triển lãm được đồng tổ chức với Jazz Cafe Chigusa và Bảo tàng tưởng niệm Yoshida Mamoru, không chỉ trưng bày các tài liệu liên quan từ bộ sưu tập của thư viện và các tấm ảnh do Chigusa lưu giữ mà còn tái tạo lại cửa hàng ban đầu, nơi mọi người có thể vào tham quan, đồng thời tổ chức một buổi hòa nhạc thu âm được đón nhận nồng nhiệt.
3. Chúng tôi đã triển khai một chiến dịch thống nhất hướng đến từng mùa: mùa xuân (trẻ sơ sinh đến học sinh tiểu học), mùa hè (học sinh tiểu học đến thanh thiếu niên) và mùa thu (người lớn). Tùy thuộc vào đối tượng mục tiêu, chúng tôi đã thay đổi các tổ chức quan hệ công chúng mà chúng tôi yêu cầu hợp tác, chẳng hạn như các trung tâm hỗ trợ nuôi dạy trẻ em vào mùa xuân, các trường tiểu học và trung học cơ sở vào mùa hè và các trung tâm cộng đồng vào mùa thu. Chúng tôi cũng thiết kế các phương tiện truyền thông quan hệ công chúng sáng tạo, chẳng hạn như sử dụng phương tiện truyền thông xã hội ngoài áp phích và tờ rơi.
4. Video giới thiệu thư viện dành cho trẻ em đã được giới thiệu trên trang web của thư viện như một nội dung có thể thưởng thức tại nhà.

1. Thúc đẩy hoạt động cho vay theo nhóm tại các cơ sở dành cho người khuyết tật, người già, v.v.
2. Sản xuất sách DAISY để hỗ trợ hoạt động đọc cho người khiếm thị và những người khác
3. Để giúp người khuyết tật sử dụng dịch vụ thư viện dễ dàng hơn, chúng tôi sẽ biên soạn hướng dẫn sử dụng dễ hiểu và cung cấp thông tin trên Internet, v.v.
4. Cùng với việc ra mắt Hệ thống thông tin thư viện lần thứ 4, hướng dẫn sử dụng chung đã được sửa đổi và phiên bản đa ngôn ngữ (8 ngôn ngữ) đã được sửa đổi (tháng 12).

1. Trong hoạt động cho mượn theo nhóm, 19 nhóm đã tham gia tổng cộng 34 đợt trao đổi sách và cho mượn tổng cộng 3.207 cuốn sách. (33 tổ chức đã đăng ký, trong đó có 1 tổ chức đăng ký mới) Về hình thức cho mượn theo nhóm, 2.094 cuốn sách đã được cho 23 nhóm mượn. (24 nhóm đã đăng ký, trong đó có 6 nhóm đăng ký mới)
2. Chúng tôi đã sản xuất 25 đầu sách DAISY dạng âm thanh và 23 đầu sách DAISY dạng văn bản. Chúng tôi đã tiến hành đào tạo bổ sung cho những người phiên âm đã đăng ký để cải thiện chất lượng văn bản DAISY mà họ tạo ra. (18 người tham gia vào tháng 10)
3. Trang web "Dịch vụ dành cho người khuyết tật" của Thư viện thành phố Yokohama đã được sửa đổi hoàn toàn để cung cấp thông tin dễ hiểu hơn cho người dùng. (Tháng sáu)
4. Hướng dẫn sử dụng đã được sửa đổi theo sự cập nhật của hệ thống thông tin thư viện. Dựa trên kết quả nghiên cứu này, chúng tôi đã in và xuất bản thiết kế mới cho sổ tay hướng dẫn dành cho công chúng và sửa đổi phiên bản đa ngôn ngữ (8 ngôn ngữ).

Chúng tôi sẽ tổ chức các buổi đọc sách và kể chuyện cho người lớn với sự hợp tác của các tình nguyện viên, tạo cơ hội cho người tham gia làm quen với việc đọc sách.

Bằng sự hợp tác với một nhóm tình nguyện viên hoạt động trong thành phố, chúng tôi đã tổ chức một sự kiện nhằm khuyến khích người lớn làm quen với việc đọc sách.
・“Phòng đọc sách dành cho người lớn” (tháng 6, tháng 10, tháng 2, tổng cộng 91 người tham gia, hợp tác: Nhóm đọc sách NEXUS Kizuna)
・"Kể chuyện cho người lớn" (tháng 5 và tháng 10, tổng cộng 17 người tham gia, hợp tác: Ohanashi Kugel)

1. Cung cấp dịch vụ đặt sách
2. Thư viện lưu động sẽ thường xuyên ghé thăm và thực hiện các dịch vụ đặc biệt để thúc đẩy hoạt động đọc sách trong cộng đồng.

1. Chúng tôi cung cấp dịch vụ đặt mua sách. Nhà phân phối sách Hiyoshi, hợp tác với Phường Kohoku và Thư viện Kohoku, đã tổ chức 51 sự kiện, bao gồm các buổi tư vấn tại chỗ tại Trung tâm hỗ trợ hoạt động cộng đồng, các sự kiện đọc sách nhỏ và các triển lãm đặc biệt, với tổng số 1.228 người tham gia (không bao gồm các triển lãm đặc biệt).
2. Hai xe thư viện lưu động đã đến thăm 30 địa điểm quanh thành phố hai tuần một lần. Ngoài ra, để thúc đẩy hoạt động đọc sách trong cộng đồng, chúng tôi đã triển khai dịch vụ thư viện lưu động đặc biệt tại các lễ hội và sự kiện đọc sách ở địa phương. (Đã tổ chức 9 phiên họp, với tổng cộng 52 lượt đăng ký mới và tổng cộng 606 cuốn sách được cho mượn.) Ngoài ra, dịch vụ đặc biệt đã được cung cấp cho các trường tiểu học và trung học cơ sở của thành phố để hỗ trợ các hoạt động giáo dục của trường. (Tổ chức ba lần, hai lần tại các trường tiểu học và một lần tại các trường trung học cơ sở), tổng cộng đã cho mượn 50 cuốn sách, tổ chức sáu buổi nói chuyện về sách và tổng cộng có 180 trẻ em tham gia các buổi nói chuyện về sách.)

Cùng với việc ra mắt Hệ thống thông tin thư viện lần thứ 4, các thủ tục đăng ký người dùng mới, gia hạn đăng ký, thay đổi, v.v. sẽ được thực hiện trực tuyến để thúc đẩy cải thiện các dịch vụ không phải đến trực tiếp (tháng 1).

Hệ thống thông tin thư viện đã được cập nhật để có thể thực hiện thủ tục đăng ký người dùng mới, gia hạn đăng ký và thay đổi trực tuyến. (Tháng Giêng)

Cùng với việc ra mắt Hệ thống thông tin thư viện thứ 4, các chức năng mới như dịch vụ kệ sách trên web và thẻ thư viện kỹ thuật số sẽ được giới thiệu và các chức năng có thể vận hành từ các thiết bị di động như điện thoại thông minh sẽ được tăng cường (tháng 1).

Hệ thống thông tin thư viện đã được cập nhật và các chức năng mới như thẻ thư viện kỹ thuật số và giá sách trực tuyến hiện có sẵn trên trang tìm kiếm sách. Chúng tôi cũng đã bắt đầu dịch vụ tìm kiếm thư viện dựa trên AI và hợp tác với tài khoản LINE chính thức của thành phố. (Tháng Giêng)

1. Tiến hành xây dựng hệ thống thông tin thư viện số 4 và triển khai chuyển đổi hệ thống thuận lợi (tháng 1)
2. Các tài liệu lịch sử và hành chính, bản đồ, tranh ukiyo-e và các tài liệu hình ảnh khác liên quan đến Yokohama, cũng như ảnh phong cảnh từ nhiều khu vực khác nhau của thành phố sẽ được số hóa và phát hành mới trong kho lưu trữ kỹ thuật số "Ký ức về thành phố Yokohama" (100 mục).
3. Một phần tài liệu công khai trong kho lưu trữ kỹ thuật số "Ký ức về thành phố Yokohama" sẽ được chuyển thành dữ liệu mở và tương thích với IIIF (tháng 1)
4. 25 trường hợp tham chiếu mới có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho cuộc khảo sát sẽ được công bố trên trang tìm kiếm sách của thư viện thành phố và cơ sở dữ liệu tham khảo cộng tác của Thư viện Quốc hội.
5. Để hỗ trợ các hoạt động đọc cho người khiếm thị, chúng tôi sản xuất sách DAISY (đăng lại)

1. Chúng tôi tiến hành xây dựng hệ thống thông tin thư viện thứ tư và di chuyển hệ thống vào tháng 1.
2. Đã phát hành 999 sản phẩm mới.
3. IIIF dành cho bản đồ lịch sử, v.v. đã được phát hành. Chúng tôi cũng đã có sự chuẩn bị để công khai dữ liệu.
4. 25 trường hợp tham khảo mới được thêm vào Cơ sở dữ liệu tham khảo hợp tác của Thư viện Quốc hội và 22 trong số đó mới được thêm vào trang tìm kiếm sách của Thư viện thành phố.
5. Chúng tôi đã sản xuất 25 đầu sách DAISY dạng âm thanh và 23 đầu sách DAISY dạng văn bản. (Đăng lại)

1. Tổ chức các buổi kể chuyện thường xuyên để tạo cơ hội cho trẻ em và cha mẹ đọc sách.
2. Hợp tác với các văn phòng phường và trung tâm hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương để thúc đẩy việc sử dụng thư viện cho những người chưa từng đến đây.
3. Hỗ trợ cải thiện thư viện trường học thông qua đào tạo thủ thư trường học và cơ hội trao đổi thông tin.
4. Tổ chức các chuyến tham quan thư viện và các hoạt động khác cho sinh viên để cung cấp cơ hội học tập
5. Tạo và phân phối danh sách đề xuất sách để hỗ trợ các hoạt động đọc cho trẻ em trong độ tuổi đi học

1. Chúng tôi đã tổ chức 18 "Buổi kể chuyện trên đùi" dành cho trẻ sơ sinh và người giám hộ, với tổng cộng 233 người tham gia, tạo cơ hội cho cha mẹ và trẻ em cùng nhau trải nghiệm những bài đồng dao và sách tranh.
   ・"Buổi kể chuyện thứ tư" được tổ chức 18 lần, với tổng số 66 người tham gia.
   ・Sự kiện Kể chuyện vào thứ Bảy do các tình nguyện viên đọc sách thực hiện đã được tổ chức 38 lần, với tổng cộng 365 người tham gia.
2. Hợp tác với Smile Port, một trung tâm hỗ trợ nuôi dạy trẻ em cộng đồng tại Nishi Ward, chúng tôi đã tổ chức các buổi kể chuyện cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ do thủ thư hướng dẫn, cũng như cung cấp hướng dẫn và mẹo chọn sách tranh cho thư viện với mục đích khuyến khích các gia đình có trẻ em đến thư viện.
   ・"Chúng ta đi thư viện nhé!" (Tháng 6, tháng 9, tháng 11, tháng 2, tổng cộng 47 người tham gia)
   ・“Sự kiện kể chuyện tại Smile Port” (tháng 7 và tháng 10, tổng cộng 75 người tham gia)
3. Chúng tôi đã cử thủ thư đến giảng bài tại các buổi đào tạo thủ thư trường học, nơi họ giảng bài về các chủ đề như đọc to trong thư viện trường học và cách xử lý sách. (Tháng 4, tháng 6 và tháng 9, tổng cộng ba lần) Chúng tôi cũng đến thăm từng thư viện trường học để tư vấn về việc loại bỏ sách và thay đổi cách bố trí, đồng thời tổ chức các lớp sửa chữa sách, qua đó hỗ trợ hoạt động của các thư viện trường học. (Tháng 6, tháng 10, tháng 11, tháng 12, tháng 2, tổng cộng 6 lần)
4. Chúng tôi hỗ trợ các hoạt động đọc sách và giáo dục bằng cách đưa học sinh tiểu học đi tham quan thư viện, học sinh trung học cơ sở đi thực tập và học sinh trung học phổ thông đi thực tập, cũng như cử giảng viên đến các sự kiện của trường và các cuộc họp của ủy ban thư viện. (Tổng cộng 26 lần)
5. Chúng tôi đã phân phối danh sách sách "Hãy cùng đọc những cuốn sách này" (ba loại chia theo trình độ lớp) dành cho học sinh tiểu học tại các thư viện và cung cấp dữ liệu cho các trường học để hỗ trợ các hoạt động đọc sách của trẻ em.

1. Cung cấp một nơi để học tập thông qua trao đổi thông tin nhóm và thảo luận tại "Tầng tương tác và học tập" ở tầng hầm đầu tiên của Thư viện Trung tâm
2. Bằng cách hợp tác với Heartful Space, chúng tôi cung cấp các cơ hội học tập và trải nghiệm xã hội cho trẻ em không được đến trường.

1. Hoạt động học tập nhóm và trao đổi thông tin trên "Sàn tương tác và học tập" đã được phổ biến rộng rãi, với 3.251 lượt sử dụng tại "Góc tụ họp và trò chuyện" cho tổng số 7.475 người, 933 lượt sử dụng tại "Phòng cùng nhau học tập" cho tổng số 2.398 người và 2.199 lượt sử dụng tại "Không gian nhìn và nghe" cho tổng số 2.228 người.
2. Chúng tôi đã tổ chức chuyến tham quan thư viện và hội thảo cho trẻ em và học sinh sử dụng Heartful Space, mang đến cho các em cơ hội trải nghiệm xã hội. (Tháng 7, 10 người tham gia, tháng 9, 9 người tham gia, tháng 12, 8 người tham gia)

Hỗ trợ cải thiện thư viện trường học thông qua đào tạo cho thủ thư trường học và cơ hội trao đổi thông tin (đăng lại)

Chúng tôi đã cử thủ thư đến giảng bài tại các buổi đào tạo thủ thư trường học, nơi họ giảng bài về các chủ đề như đọc to trong thư viện trường học và cách xử lý sách. (Tháng 4, tháng 6 và tháng 9, tổng cộng ba lần) Chúng tôi cũng đến thăm từng thư viện trường học để tư vấn về việc loại bỏ sách và thay đổi cách bố trí, đồng thời tổ chức các lớp sửa chữa sách, qua đó hỗ trợ hoạt động của các thư viện trường học. (Tháng 6, tháng 10, tháng 11, tháng 12, tháng 2, tổng cộng sáu lần) (Đăng lại)

1. Thu thập các tài liệu chuyên môn cao ở cấp độ nghiên cứu học thuật để đáp ứng nhiều nhu cầu khác nhau, bao gồm thông tin y tế và sức khỏe, thông tin pháp lý và hỗ trợ doanh nghiệp, cũng như các tài liệu giúp người dân giải quyết vấn đề và học tập. (4.000 tập)
2. Sử dụng tiền đóng góp thuế quê hương để thu thập tài liệu cho hoạt động đọc sách của trẻ em (700 cuốn sách)

1. Chúng tôi đã mua 4.804 tập tài liệu chuyên ngành về các chủ đề như luật pháp, kiến ​​trúc và y học.
2. Tôi đã sử dụng tiền thuế quyên góp của quê hương để mua 746 cuốn sách hữu ích cho việc nghiên cứu.

Mở rộng số lượng đầu sách điện tử được cung cấp (14.000 đầu sách được cung cấp vào cuối năm tài chính)

Chúng tôi đã mở rộng số lượng đầu sách điện tử mà chúng tôi cung cấp (tính đến cuối tháng 3, số lượng đầu sách là 15.570).

1. Triển khai “Trường thư viện Yokohama” (3 buổi) nơi người dân có thể tìm hiểu về các kết quả nghiên cứu khoa học và kiến ​​thức hữu ích trong việc giải quyết các vấn đề trong cuộc sống và công việc hàng ngày.
2. Thực hiện các chuyến đi bộ lịch sử, cung cấp cho người tham gia cơ hội tìm hiểu về lịch sử của thị trấn thông qua các tài liệu thư viện và trải nghiệm thực tế

1. Tổng cộng có ba khóa học giáo dục được tổ chức, với tổng số 99 người tham gia: một khóa học thực hành về thừa kế hợp tác với Trung tâm hỗ trợ pháp lý Kanagawa; một khóa học giáo dục chung được tổ chức cùng với Cục Tổng hợp để giới thiệu về Trận động đất lớn Kanto và các nỗ lực phòng ngừa và giảm nhẹ thiên tai của thành phố; và một khóa học giáo dục chung được đồng tổ chức với Trụ sở đối phó với tình trạng nóng lên toàn cầu để giới thiệu các nỗ lực kinh doanh nhằm giảm lãng phí thực phẩm. Trong cuộc khảo sát, hơn 90% người tham gia trả lời rằng họ "hài lòng" hoặc "khá hài lòng".
2. Hiệp hội hướng dẫn thành phố Yokohama đã có bài giảng và chuyến tham quan tàn tích động đất, mang đến cho người tham dự cơ hội tìm hiểu về lịch sử Yokohama thông qua các tài liệu thư viện. "Đi dạo cổ xưa: Đi bộ qua Yokohama 100 năm sau trận động đất lớn Kanto" (tháng 6, 15 người tham gia)

1. Tổ chức các cuộc họp và khóa học tình nguyện để hỗ trợ các hoạt động tình nguyện
2. Để đào tạo những tình nguyện viên năng động trong cộng đồng, chúng tôi sẽ tổ chức các khóa học tình nguyện mang tên "Câu lạc bộ bài hát thiếu nhi và sách tranh" tại ba địa điểm (từ tháng 9 đến tháng 11).

1. Chúng tôi hỗ trợ các hoạt động của tình nguyện viên bằng cách tổ chức nhiều cuộc họp và buổi đào tạo khác nhau.
   ・Cuộc họp tình nguyện viên sửa chữa sách của Thư viện trung tâm (tháng 9 và tháng 3, tổng cộng 12 người tham gia)
   ・Khóa đào tạo tình nguyện viên đọc sách tại Thư viện trung tâm (tháng 9, 2 buổi, mỗi buổi 5 người tham gia)
   ・Khóa học tình nguyện đọc sách Nishi Ward (tháng 9, 20 người tham gia)
2. Sự kiện được tổ chức tại ba địa điểm: Thư viện Kohoku, Sakae và Minami. Tổng cộng có 160 người tham gia vào chín phiên họp. Sau buổi thuyết trình tại Thư viện Kohoku, các sự kiện kể chuyện được tổ chức tại thư viện. Chúng tôi cũng đã giới thiệu các trung tâm hỗ trợ hoạt động cộng đồng và các tiện ích khác tại hai thư viện còn lại.

1. Tạo và sửa đổi hướng dẫn tìm kiếm, danh mục sách và danh mục Thư viện Trung tâm, đây là những công cụ giúp công dân tìm thông tin phù hợp (7 điểm)
2. Sử dụng Twitter để cung cấp thông tin giúp công dân giải quyết vấn đề, chẳng hạn như mẹo về cách nghiên cứu và nguồn thông tin hữu ích cho cuộc điều tra (75 lần)
3. Tiến hành đào tạo về lựa chọn sách và tham khảo (6 lần)
4. Để nâng cao năng lực của thủ thư, hãy đào tạo nhân viên về tham khảo, dịch vụ dành cho trẻ em và hợp tác bên ngoài.
5. Thúc đẩy cho vay nhóm đối với các cơ sở dành cho người khuyết tật, người già, v.v. (Đăng lại)

1. Kết hợp với các bài giảng công khai, chúng tôi đã lập ra ba danh mục sách về "Di sản", "Giảm thất thoát thực phẩm" và "Yokohama và nhạc Jazz". Chúng tôi cũng đã sửa đổi tổng cộng chín mục, bao gồm danh mục lưu trữ của Thư viện Trung tâm và hướng dẫn nghiên cứu, "Tìm kiếm bản nhạc" và "Danh mục các tờ báo hiện đang được chấp nhận (Bản gốc)".
2. Sử dụng X (trước đây là Twitter), chúng tôi đã đăng tổng cộng 196 tin nhắn, bao gồm các tài liệu và ví dụ nghiên cứu liên quan đến Yokohama, hướng dẫn triển lãm và thông tin mới nhất về sách điện tử.
3. Vào tháng 5, chúng tôi đã tổ chức "Đào tạo về dịch vụ cơ sở dữ liệu trực tuyến và sách điện tử", tháng 7 "Đào tạo thực hành tham khảo: Cách sử dụng cơ sở dữ liệu trực tuyến (Westlaw Nhật Bản)", tháng 10 "Đào tạo theo dõi (Tham khảo)" và từ tháng 8 đến tháng 12 "Đào tạo tạo trường hợp tham khảo". Ngoài ra, các tài liệu học tập điện tử về "Lưu trữ kỹ thuật số: Ký ức về thành phố Yokohama" (tháng 4 đến tháng 12) và "Nghiên cứu cơ bản" (tháng 6 đến tháng 3) đã được cung cấp cho các nhân viên.
4. Tổng cộng có 628 nhân viên tham dự 13 buổi đào tạo (50 lần) bao gồm các nội dung về thủ thư mới được tuyển dụng (lựa chọn/tham khảo sách, dịch vụ dành cho trẻ em), hợp tác trường học, dịch vụ dành cho trẻ em, hợp tác/liên kết, dịch vụ khách hàng và hệ thống thông tin thư viện mới (tổng cộng 6 buổi). (Trừ mục 3)
5. Trong hoạt động cho mượn theo nhóm, 19 nhóm đã tham gia tổng cộng 34 đợt trao đổi sách và cho mượn tổng cộng 3.207 cuốn sách. (33 tổ chức đã đăng ký, bao gồm 1 tổ chức đăng ký mới)
6. Trong hoạt động cho mượn theo nhóm, 2.094 cuốn sách đã được cho 23 nhóm mượn. (24 nhóm đã đăng ký, trong đó có 6 nhóm đăng ký mới)

1. Cung cấp thông tin về sách thiếu nhi mới hữu ích cho việc xây dựng bộ sưu tập tại mỗi cơ sở (một lần một tháng cho thư viện trường học, bốn lần một năm cho các trung tâm quận, nhà cộng đồng, v.v.)
2. Để thúc đẩy hoạt động đọc sách, Hội nghị liên lạc thúc đẩy hoạt động đọc sách của Quận Nishi sẽ được tổ chức.

1. Chúng tôi đã cung cấp thông tin cho các thư viện trường học 12 lần và cho các trung tâm địa phương, nhà cộng đồng, v.v. bốn lần (vào tháng 5, tháng 8, tháng 11 và tháng 2).
2. Nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp bằng văn bản để thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, với sự tham gia của các cơ sở liên quan đến đọc sách trên địa bàn phường. (Tháng 9)

1. Hợp tác với các phòng ban và trung tâm hỗ trợ chăm sóc trẻ em địa phương để thúc đẩy việc sử dụng thư viện cho những người chưa từng sử dụng trước đây (đăng lại)
2. Thúc đẩy cho vay nhóm đối với các cơ sở dành cho người khuyết tật, người già, v.v. (Đăng lại)
3. Để thúc đẩy hoạt động cho vay theo nhóm và theo tổ chức, chúng tôi sẽ tạo tờ rơi quan hệ công chúng có thể sử dụng trong toàn thư viện và phân phối cho các tổ chức liên quan (tháng 3).

1. Hợp tác với Smile Port, các thủ thư đã tổ chức giờ kể chuyện cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, đồng thời cung cấp thông tin về thư viện và mẹo chọn sách tranh để khuyến khích các gia đình có trẻ em đến thư viện.
   ・"Chúng ta đi thư viện nhé!" (Tháng 6, tháng 9, tháng 11, tháng 2, tổng cộng 47 người tham gia)
   ・"Sự kiện kể chuyện tại Smile Port" (tháng 7 và tháng 10, tổng cộng 75 người tham gia) (Đăng lại)
   ・Trong hoạt động cho mượn theo nhóm, 19 nhóm đã tham gia tổng cộng 34 đợt trao đổi sách và cho mượn tổng cộng 3.207 cuốn sách. (33 tổ chức đã đăng ký, bao gồm 1 tổ chức đăng ký mới) (Đăng lại)
2. Trong hoạt động cho mượn theo nhóm, 2.094 cuốn sách đã được cho 23 nhóm mượn. (24 nhóm đã đăng ký, trong đó có 6 nhóm mới) (Đăng lại)

Nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp bằng văn bản để thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, với sự tham gia của các cơ sở liên quan đến đọc sách trên địa bàn phường. (Tháng 9) (Đăng lại)

Tổ chức một buổi thuyết trình để thúc đẩy hoạt động đọc sách và phân phối trực tuyến sau đó

Bài giảng khuyến khích đọc sách của Nishi Ward: "Làm thế nào để chúng ta có thể tận hưởng việc đọc sách nhiều hơn?" "Những người bán sách nói thật" (Tháng 12, 146 người tham gia, bắt đầu phân phối trực tuyến vào tháng 2) (Đăng lại)

Để thúc đẩy các hoạt động đọc sách, một Cuộc họp liên lạc thúc đẩy hoạt động đọc sách của Quận Nishi sẽ được tổ chức (đăng lại)

Nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp bằng văn bản để thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, với sự tham gia của các cơ sở liên quan đến đọc sách trên địa bàn phường. (Tháng 9) (Đăng lại)

Để thúc đẩy các hoạt động đọc sách, một Cuộc họp liên lạc thúc đẩy hoạt động đọc sách của Quận Nishi sẽ được tổ chức (đăng lại)

Nhằm thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp bằng văn bản để thúc đẩy hoạt động đọc sách tại phường Nishi, với sự tham gia của các cơ sở liên quan đến đọc sách trên địa bàn phường. (Tháng 9) (Đăng lại)

Hoạt động đặc biệt của các thư viện lưu động cho các hoạt động đọc sách tại địa phương của các hiệp hội khu phố, cơ sở văn hóa, cơ sở giáo dục xã hội và các doanh nghiệp tư nhân khác, và các sự kiện kể chuyện của thủ thư

1. Hợp tác với Nishitomo Square, chúng tôi đã tổ chức triển lãm "Little Box Books" trưng bày những cuốn sách do các thủ thư trong cơ sở Nishitomo Square lựa chọn. (Tháng 7, tháng 8, tháng 11, tháng 3, tổng số sách trưng bày: 124)
2. Để thúc đẩy hoạt động đọc sách trong cộng đồng, chúng tôi đã triển khai dịch vụ thư viện lưu động đặc biệt tại các lễ hội phường, sự kiện đọc sách, v.v. (9 buổi, tổng cộng 52 lượt đăng ký mới, tổng cộng 606 cuốn sách được mượn) (Đăng lại)
3. Hợp tác với Smile Port, một trung tâm hỗ trợ nuôi dạy trẻ em cộng đồng tại Nishi Ward, chúng tôi đã tổ chức các buổi kể chuyện cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ do thủ thư hướng dẫn, cũng như cung cấp hướng dẫn và mẹo chọn sách tranh cho thư viện với mục đích khuyến khích các gia đình có trẻ em đến thư viện. (Đăng lại)
   ・"Chúng ta đi thư viện nhé!" (Tháng 6, tháng 9, tháng 11, tháng 2, tổng cộng 47 người tham gia)
   ・“Sự kiện kể chuyện tại Smile Port” (tháng 7 và tháng 10, tổng cộng 75 người tham gia)