Đánh giá mục tiêu của Thư viện Sakae cho năm tài chính 2023

Thu thập và chia sẻ thông tin để cải thiện dịch vụ cho trẻ em (quanh năm)

1. Thông qua trao đổi với Nikolink (một trung tâm hỗ trợ nuôi dạy trẻ em tại khu vực Phường Sakae) và Oyako no Hiroba (Câu lạc bộ Oyako Tulip), chúng tôi đã có thể hiểu được nhu cầu của thế hệ nuôi dạy trẻ em và cung cấp thông tin về các sự kiện, v.v. tại góc thông tin nuôi dạy trẻ em. (Cả năm)
2. Chúng tôi đã tổ chức một cuộc triển lãm đặc biệt có tên "Nikolink là gì?" hợp tác với trung tâm hỗ trợ nuôi dạy trẻ em địa phương của Phường Sakae. (Tháng tám)
3. Chúng tôi đã mở "Góc thông tin cho các trường mẫu giáo, nhà trẻ, v.v." trong thư viện. (Tháng Mười)

1. Hợp tác với Thư viện Trung tâm trong việc xây dựng kế hoạch bảo tồn tòa nhà (trong suốt cả năm)
2. Triển khai kinh doanh ESCO (chuyển đổi thiết bị chiếu sáng sang đèn LED) tại các cơ sở hiện tại (nửa đầu năm)

1. Chúng tôi đã nhận được báo cáo về kế hoạch bảo tồn các tòa nhà, v.v. dựa trên khảo sát thực địa. (Tháng 9)
2. Dự án ESCO (chuyển đổi thiết bị chiếu sáng sang đèn LED) đã hoàn thành. (Bước đều)

1. Tổ chức các sự kiện liên quan đến việc đọc (Bibliobattle tại SAKAE) và các bài giảng để thúc đẩy hoạt động đọc (tháng 12 đến tháng 2)
2. Các cuộc triển lãm đặc biệt (trưng bày các tài liệu về các chủ đề có nhu cầu cao trong số cư dân phường và các cuộc triển lãm liên quan đến các sự kiện, v.v.) được tổ chức (trong suốt cả năm)
3. Lên kế hoạch (tháng 7) và triển khai (tháng 3) sự kiện kỷ niệm 35 năm

1. Là những sự kiện liên quan đến việc đọc sách, chúng tôi đã tổ chức Biblibattle tại SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Diễn thuyết thúc đẩy việc đọc sách tại Phường Sakae (ngày 3 tháng 3).
2. Tổng cộng có 16 triển lãm được tổ chức về các chủ đề có nhu cầu cao trong cộng đồng người dân địa phương, bao gồm Trận động đất lớn Kanto, Tháng giáo dục về thực phẩm, trưng bày sách POP, lập kế hoạch cuối đời và nâng cao nhận thức về phòng ngừa nhiễm trùng, cũng như các triển lãm đặc biệt liên quan đến các sự kiện. (Cả năm)
3. Trong khuôn khổ hoạt động thúc đẩy hoạt động đọc sách tại Phường Sakae, một buổi biểu diễn Kamishibai (sân khấu giấy) mang tên "Khóa học để xem xét tầm quan trọng của hòa bình" đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae. (Ngày 17 tháng 2)
4. Tạp chí Quan hệ công chúng phường Yokohama Sakae số tháng 8 có bài viết đặc biệt mang tên “Tất cả trẻ em Sakae, hãy đến Thư viện Sakae trong kỳ nghỉ hè!”, giới thiệu cách sử dụng thời gian của bạn tại Thư viện Sakae, giờ kể chuyện, những cuốn sách được đề xuất và nhiều nội dung khác.

Tăng cường cho vay nhóm đối với các hiệp hội khu phố (quanh năm)

Chúng tôi đã cho một nhóm mượn sách để tham gia triển lãm sách tranh và buổi đọc sách do cộng đồng địa phương tổ chức dành cho mọi lứa tuổi, từ trẻ em đến người lớn. (1 lần)

Biblbattle ở SAKAE (Tháng 12 đến tháng 2) (Đăng lại)

1. Là những sự kiện liên quan đến việc đọc sách, chúng tôi đã tổ chức Biblibattle tại SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Diễn thuyết thúc đẩy việc đọc sách tại Phường Sakae (ngày 3 tháng 3). (Đăng lại)
2. Trong khuôn khổ hoạt động thúc đẩy hoạt động đọc sách tại Phường Sakae, một buổi biểu diễn Kamishibai (sân khấu giấy) mang tên "Khóa học để xem xét tầm quan trọng của hòa bình" đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae. Không giống như Kamishibai (kể chuyện bằng tranh) thông thường, sự kiện này có sự tham gia của rất nhiều người lớn. (Ngày 17 tháng 2) (Đăng lại)

Để thúc đẩy việc sử dụng thư viện lưu động (trạm Noshichiri và Shodo), các hoạt động quan hệ công chúng (sẽ dán áp phích và đặt tờ rơi trên kệ tại thư viện và Noshichiri Terrace, và tờ rơi sẽ được phát đến tất cả các hộ gia đình trong hiệp hội khu phố Shodo) sẽ được thực hiện (trong suốt cả năm).

1. Các tấm áp phích đã được dán trong thư viện và những tờ rơi mới nhất đã được đặt trên kệ. (Cả năm)
2. Các tờ rơi được phát tán tại Hiệp hội khu phố Kamigo Higashi, bao gồm các quận Noshichiri và Shodo. (Bước đều)

Tăng cường hồ sơ tham khảo (cả năm)

Sau khi tham gia đào tạo về sách điện tử và dịch vụ dữ liệu trực tuyến, những người tham gia đã chia sẻ kết quả trong thư viện. Tài liệu đào tạo được lưu trữ để có thể tham khảo khi trả lời tham khảo hoặc tạo hồ sơ. (Cả năm)

1. Tiếp tục chương trình kể chuyện tại các buổi khám sức khỏe cho trẻ 4 tháng tuổi do Trung tâm Phúc lợi và Y tế Phường Sakae tổ chức (tháng 10)
2. Làm phong phú thêm các sự kiện kể chuyện giữa cha mẹ và con cái (trong suốt cả năm)
3. Tại Góc dành cho thanh thiếu niên, 80 cuốn sách mới đã được mua để cập nhật và củng cố bộ sưu tập, giúp góc này hấp dẫn hơn (trong suốt cả năm).
4. Thực hiện các cuộc triển lãm giúp tăng hứng thú đọc sách của thanh thiếu niên (trong suốt cả năm)

1. Chúng tôi đã tiếp tục thời gian kể chuyện tại các buổi kiểm tra sức khỏe cho trẻ sơ sinh 4 tháng tuổi. (Tháng 2)
2. Chúng tôi đã tổ chức nhiều buổi kể chuyện bổ ích và các buổi kể chuyện dành cho phụ huynh và con cái. (Cả năm)
3. Chúng tôi đã mua 113 cuốn sách mới cho góc dành cho thanh thiếu niên, nhằm mục đích làm cho góc này hấp dẫn hơn. (Cả năm)
4. Tổng cộng có 11 cuộc triển lãm được tổ chức hướng đến đối tượng thanh thiếu niên, bao gồm một triển lãm đặc biệt mang tên "Thanh thiếu niên Yokohama" (diễn ra từ tháng 7 đến tháng 8), khuyến khích sự quan tâm đến việc đọc sách trong thế hệ thanh thiếu niên.

1. Để khuyến khích sự quan tâm đến thư viện và việc đọc sách, chúng tôi tổ chức các sự kiện như Thủ thư một ngày và Khám phá thành phố (tháng 7 đến tháng 8)
2. Thư viện tổ chức sự kiện deYES (làm lá rong biển ép) giúp làm bài tập về nhà trong kỳ nghỉ hè (tháng 8)
3. Khuyến khích giáo viên, nhân viên trường tiểu học, trung học cơ sở cho mượn tài liệu thư viện phục vụ hoạt động giáo dục (quanh năm)

1. Chúng tôi đã tổ chức một sự kiện thủ thư kéo dài một ngày. (Ngày 26 tháng 7 đối với lớp dưới, ngày 1 tháng 8 đối với lớp trên)
2. Chúng tôi đã tổ chức sự kiện Thư viện YES (làm bánh gạo rong biển). (Ngày 10 tháng 8)
3. Chúng tôi đã nhận hai học sinh trung học làm thực tập sinh. (Ngày 24 tháng 8)
4. Tổng cộng có 862 cuốn sách được cho mượn 41 lần cho giáo viên và cán bộ tại các trường tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn phường để sử dụng vào hoạt động giáo dục. (Cả năm)

1. Là một trung tâm thông tin địa phương, mua sách mới và thay thế sách thiếu nhi và sách nói chung, đồng thời cải thiện sức hấp dẫn của góc dành cho thanh thiếu niên (quanh năm)
2. Ngoài việc mua và chấp nhận quyên góp, chúng tôi còn loại bỏ những cuốn sách bẩn, hư hỏng hoặc ít sử dụng và thay thế hơn 6.000 cuốn sách và tài liệu để duy trì chất lượng (trong suốt cả năm).

1. Để phục vụ như một trung tâm thông tin cho khu vực địa phương và làm phong phú thêm các tài liệu chúng tôi có sẵn để đáp ứng nhu cầu của cộng đồng địa phương, chúng tôi đã mua hoặc thay thế 2.807 cuốn sách tổng hợp và 1.979 cuốn sách thiếu nhi. (Cả năm)
2. Chúng tôi đã mua 113 cuốn sách mới cho góc dành cho thanh thiếu niên, nhằm mục đích làm cho góc này hấp dẫn hơn. (Cả năm) (Đăng lại)
3. Chúng tôi đã nỗ lực duy trì chất lượng bằng cách chấp nhận 5.924 cuốn sách và loại bỏ 5.365 cuốn sách. (Cả năm)

1. Hợp tác với văn phòng phường, chúng tôi giới thiệu và trưng bày các tài liệu thư viện liên quan đến các hoạt động hành chính như phát triển đô thị và các hoạt động của phường.
2. Tổ chức các khóa đào tạo cán bộ hành chính để tạo cơ hội cho người dân có được kiến ​​thức như kiến ​​thức pháp lý hữu ích trong cuộc sống hàng ngày (tháng 10)
3. Phối hợp với hiệp hội thể thao, chúng tôi tổ chức các lớp học văn hóa cho trẻ em với mục đích bồi dưỡng trí tuệ phong phú hơn thông qua việc học (tháng 8)

Chúng tôi đã phối hợp với văn phòng phường tổ chức các cuộc triển lãm liên quan đến phát triển đô thị và hoạt động của cư dân, và thực hiện các sự kiện sau.

1. Bài giảng của Người ghi chép hành chính "Những điều cơ bản về thừa kế và di chúc" (ngày 1 tháng 11)
2. "Lớp học Tanka dành cho trẻ em trong kỳ nghỉ hè + Làm chuông theo phong cách Tanka" hợp tác với Yokohama Sakae Public Hall (ngày 5 tháng 8)

1. Tổ chức lớp học đọc sách phối hợp với Hội tình nguyện viên đọc sách, hoạt động tại các trường tiểu học (tháng 11)
2. Thực hiện 200 hoạt động tình nguyện (đọc sách, sửa sách, sắp xếp giá sách, v.v.) phối hợp với người dân địa phương (trong suốt cả năm)

1. Chúng tôi đã tổ chức một khóa học tình nguyện đọc to. (Ngày 22 tháng 11)
2. Các nhóm tình nguyện và hoạt động tình nguyện tại thư viện
   Đọc to: 24 lần, tổng cộng 64 người 　
   Sửa sách: 19 lần, tổng cộng 92 người
   Sắp xếp kệ: 146 lần, tổng cộng 206 người
   Cải thiện môi trường: 5 lần, tổng cộng 18 người
   tổng cộng: 192 lần, tổng cộng 378 người (cả năm)

1. Nâng cao sự hài lòng của khách hàng bằng cách cung cấp dịch vụ tham khảo chính xác mà không có khiếu nại
2. Duy trì chất lượng thông tin trong mục thông tin địa phương
3. Để nâng cao năng lực của thủ thư, họ được đào tạo để cải thiện kỹ năng tham khảo và các kỹ năng khác.
4. Các biện pháp phòng ngừa sự lây lan của COVID-19

1. Chúng tôi đã tiến hành tham khảo 8.768 ý kiến ​​và nỗ lực hết sức để phản hồi một cách phù hợp. (Cả năm)
2. Để nâng cao kỹ năng của thủ thư và các nhân viên khác, chúng tôi đã tham dự 22 buổi đào tạo trên nhiều lĩnh vực. (Cả năm)
3. Với tư cách là một thư viện hỗ trợ việc nuôi dạy trẻ em, chúng tôi đã mở "Góc thông tin về nhà trẻ/mẫu giáo" ở một góc của trung tâm thông tin địa phương. (Tháng bảy)
4. Chúng tôi thực hiện triệt để biện pháp thông gió tự nhiên bằng cách mở cửa sổ và thông gió cơ học bằng thiết bị điều hòa không khí, đồng thời tiếp tục cung cấp dịch vụ khử trùng bằng cồn dùng chân. (Cả năm)

1. Sử dụng Ủy ban liên lạc thúc đẩy đọc sách của Phường Sakae
2. Là một phần của sáng kiến ​​thúc đẩy việc đọc sách hợp tác với văn phòng phường, chúng tôi đang nỗ lực nâng cao nhận thức của cư dân phường về các trung tâm và nhà cộng đồng địa phương, đồng thời làm phong phú thêm bộ sưu tập sách của thư viện bằng cách tái sử dụng những cuốn sách do cư dân phường quyên góp.

Do Cuộc họp liên lạc thúc đẩy đọc sách của Phường Sakae được tổ chức bằng văn bản nên không thể thảo luận với các thành viên ủy ban về nhu cầu tại địa phương đối với tài liệu thư viện. (Tháng 9)

1. Tờ rơi về Mục tiêu thúc đẩy đọc sách của Phường Sakae thứ hai giới thiệu các trung tâm địa phương, nhà cộng đồng, v.v. (Cả năm)
2. Chúng tôi đã nỗ lực mở rộng bộ sưu tập của mình bằng cách tái sử dụng những cuốn sách do người dân địa phương quyên góp. (Cả năm)

1. Thúc đẩy hợp tác với Earth Plaza, các trung tâm quận và nhà cộng đồng (hợp tác lẫn nhau trong việc phát tờ rơi) (quanh năm)
2. Cho mượn cho các nhóm tình nguyện viên đọc sách (Kanagawa Children's Plaza) (quanh năm)

1. Chúng tôi tiếp tục hợp tác với các trung tâm địa phương và các tổ chức khác trong việc phân phát tờ rơi. (Cả năm)
2. Chúng tôi đã cho mượn 389 cuốn sách trong 13 đợt theo nhóm cho Thư viện Earth Plaza và các tình nguyện viên đọc sách địa phương (Quảng trường Trẻ em Kanagawa). (Cả năm)

Tiến hành khảo sát kết hợp với các cuộc triển lãm đặc biệt (trong suốt cả năm)

Chúng tôi đã nhận được 50 phản hồi từ 16 cuộc triển lãm đặc biệt. (Cả năm)

1. Các sự kiện liên quan đến việc đọc (Bibliobattle tại SAKAE) và các bài giảng nhằm thúc đẩy hoạt động đọc (tháng 12 đến tháng 2) (đăng lại)
2. Tạo và phân phối các mặt hàng giáo dục để tăng hứng thú đọc sách (quanh năm)

1. Là những sự kiện liên quan đến việc đọc sách, chúng tôi đã tổ chức Biblibattle tại SAKAE (ngày 2 tháng 12) và Diễn thuyết thúc đẩy việc đọc sách tại Phường Sakae (ngày 3 tháng 3). (Đăng lại)
2. Tổng cộng có 16 triển lãm được tổ chức về các chủ đề có nhu cầu cao trong cộng đồng người dân địa phương, bao gồm Trận động đất lớn Kanto, Tháng giáo dục về thực phẩm, trưng bày sách POP, lập kế hoạch cuối đời và nâng cao nhận thức về phòng ngừa nhiễm trùng, cũng như các triển lãm đặc biệt liên quan đến các sự kiện. (Đăng lại)
3. Trong khuôn khổ hoạt động thúc đẩy hoạt động đọc sách tại Phường Sakae, một buổi biểu diễn Kamishibai (sân khấu giấy) mang tên "Khóa học để xem xét tầm quan trọng của hòa bình" đã được tổ chức để kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae. (Ngày 17 tháng 2) (Đăng lại)
4. Tạp chí Quan hệ công chúng phường Yokohama Sakae số tháng 8 có bài viết đặc biệt mang tên “Tất cả trẻ em Sakae, hãy đến Thư viện Sakae trong kỳ nghỉ hè!”, giới thiệu cách sử dụng thời gian của bạn tại Thư viện Sakae, giờ kể chuyện, những cuốn sách được đề xuất và nhiều nội dung khác. (Đăng lại)
5. Chúng tôi tạo ra các dấu trang như tài liệu giáo dục. (Tháng 3) Trong tương lai, tập sách sẽ được phân phối tại các sự kiện được tổ chức tại thư viện cũng như các trung tâm cộng đồng và các cơ sở khác trong phường cho mượn sách.

1. Hội nghị liên lạc thúc đẩy đọc sách của phường Sakae được tổ chức (tháng 7)
2. Hợp tác với Hiệp hội hỗ trợ hoạt động cộng đồng Sakae (quanh năm)
3. ・Hợp tác với Trung tâm Di sản Văn hóa Chôn vùi (quanh năm)

・Một cuộc họp liên lạc bằng văn bản đã được tổ chức để thúc đẩy các hoạt động đọc sách tại Phường Sakae. (Tháng 9) (Đăng lại)
・Chúng tôi đã tham gia buổi họp giao lưu về cơ sở vật chất dành cho cư dân phường Sakae. (Ngày 4 tháng 9)
・Chúng tôi đã có trải nghiệm làm magatama (Trung tâm di sản văn hóa chôn cất Friends☆SAKAE) và những cuốn sách lịch sử liên quan (cảnh tượng cuộc sống trong thời kỳ Jomon và Yayoi) được trưng bày. (Bước đều)

1. Một sự kiện giao lưu cho hiệp hội tình nguyện đọc sách có trụ sở tại các trường tiểu học dự kiến ​​sẽ được tổ chức vào tháng 1.
2. Thúc đẩy trao đổi giữa các thành viên của nhóm tình nguyện viên môi trường trang trí thư viện bằng cây giống hoa (quanh năm)

1. Sự kiện xã hội của Nhóm liên lạc tình nguyện cuối cùng đã bị hủy sau khi phối hợp với các tình nguyện viên, nhưng chúng tôi đã công bố các sự kiện kỷ niệm 35 năm thành lập Thư viện Sakae, bao gồm cả một buổi trình diễn truyện tranh.
2. Chúng tôi đã tổ chức bốn buổi họp mặt để thúc đẩy sự tương tác giữa các thành viên tình nguyện vì môi trường. (Cả năm)